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杨昆
 



简介

杨昆(1987- ),男,南京大学外国语学院外国语语言学及应用语言学2017级博士研究生。中国民航大学外国语学院讲师。研究方向为语用学。曾在Intercultural Pragmatics等国外期刊和《现代外语》等国内期刊发表论文多篇。主持省部级课题2项。

 

论文

[1] Kun Yang. The critical Turn in Language and Intercultural Communication Pedagogy: Theory, Research and Practice (book review). Intercultural Pragmatics, 2020, 17(1): 117-121. [SSCI] 

[2] Kun Yang. Autonomy, Agency, and Identity in Teaching and Learning English as a Foreign Language (book review). Journal of Education for Teaching, 2020(1): 1-3(available online). [SSCI]

[3] Kun Yang. Linguistic Pragmatics of Intercultural Professional and Business Communication. Internation Journal of Cross Cultural Management, 2020: XXX. [ESCI]

[4] Kun Yang. The Son is Not Really a Son: Understanding the Generalization of Address Term Online. Internet Pragmatics. 2020: XXX.

[5]杨昆模糊限制语可信度建构功能的调查与分析——以美国总统候选人电视辩论语料为例[J]. 外语教学理论与实践. 2020: XXX(录用待刊)CSSCI核心/北大核心/外语类核心期刊】

[6]杨昆(第一作者). 国际指示语研究的可视化文献计量分析(1973-2019[J]. 浙江外国语学院学报. 2020(2): XXX(录用待刊)

[7]杨昆从隐喻的翻译到隐喻式翻译——《隐喻式翻译》评介[J]. 翻译界. 2020(2): XXX(录用待刊).   

[8] 杨昆中国英语学习者主语丢失现象的认知语用学研究[J]. 西安外国语大学学报. 2020, 28(1): 38-42.CSSCI核心(扩)】

[9]杨昆.“新瓶装新酒”:语用视域下的大学英语翻转课堂教学模式研究[J].外国语文, 2019, 35(01):149-155. 【北大核心】

[10]杨昆.《临床语用学研究》评介[J].语言学研究,20191:191-197. CSSCI核心(集)】

[11]杨昆国内主流高中英语教材的语用学研究[J].中小学英语教学与研究,20185):51-56. 【北大核心】

[12]杨昆,毛延生基于CSSCI的外国语言学研究高影响力论文实证分析[J]. 复旦外国语言文学论丛, 2017(4):25-31. CSSCI核心(集)】

[13]杨昆网络流行语的社会语用学研究[J]. 学术探索, 2017(10):84-89. 【北大核心】

[14]杨昆高考英语改革的语用学考量中小学英语教学与研究, 2017(10): 58-63. 【北大核心】

[15]杨昆.国内近十年语用翻译研究综述(20072016)[J].重庆理工大学学报(社会科学), 2017,31(03):125-130.  

[16]杨昆基于词汇特征对比的英语学习者社会语用能力培养[J]. 广东外语外贸大学学报, 2017, 28(01):138-144. 【外语类重要期刊】  

[17]杨昆毛延生.《语用能力与关联理论》评介.中国外语教育. 201612CSSCI核心(集)】 

[18]杨昆宋宏.《语用信度研究》评介[J]. 天津外国语大学学报, 2016, 23(06): 75-77. 【外语类重要期刊】  

[19]杨昆毛延生显性教学对高中英语学习者语用能力发展的实证研究[J]. 教学与管理, 2016(27): 33-36. 【北大核心】

[20]杨昆毛延生.《社会语言学与二语习得:学习在语境条件下使用语言》评介[J].现代外语, 2016, 39(04): 578-581. CSSCI核心/北大核心/外语类核心期刊】

[21]杨昆,时闻.国外近十年言语行为研究现状分析(2004-2013)[J].语言教育,2016,4(03):44-49.  

[22]杨昆.《傲慢与偏见》中模糊语言翻译策略的实证研究[J].湖南工业大学学报(社会科学版), 2016, 21(04):107-111.  

[23]杨昆.高中生英语语用能力评价——基于英语请求言语行为的显性教学实验[J].教育测量与评价(理论版),2016(01):28-34.               

[24]杨昆毛延生国内近30年变译研究综述[J]. 北京第二外国语学院学报, 2015, 37(04): 46-52. 【外语类重要期刊】

[25]杨昆,毛延生.国内外语用能力测试研究述评[J].重庆理工大学学报(社会科学), 2015, 29(02):132-137.  

[26]杨昆.英语频度副词ALWAYS主观性嬗变的历时研究[J].重庆工商大学学报(社会科学版), 2015, 32(01):122-128.  

[27]杨昆.中外四部语用学教材的比较性研究——兼谈语用学基础理论教材的系统性与开放性[J].语言教育,2015,3(02):35-39.  

[28]魏爽杨昆.《批评语用学视角下的社会用语研究》评介[J]. 复旦外国语言文学论丛, 2014(02): 85-89.   CSSCI核心(集)】        

[29]杨昆.网络签名的变异与认同危机——以日语平假名的介入与干预为例[J].湖南工业大学学报(社会科学版),2014,19(06):120-125.         

[30]杨昆英语语法测试中的语用能力考察及启示——一项基于高考英语试题的实证性研究[J]. 中小学英语教学与研究. 20148【北大核心】

[31]杨昆毛延生基础阶段英语测试中的语用能力考查及其启示——基于高考英语情景会话测试的实证性研究[J]. 课程.教材.教法, 2014, 34(04): 70-75. CSSCI核心/北大核心】

[32]杨昆,王凤伟.语用能力评估视角下的高考英语词汇测试——一项基于RANGE软件的实证研究[J].教育测量与评价(理论版),2014(03):51-55.       

[33]杨昆毛延生语用评估视角下的言语行为能力测试——以高考英语试题中的情景会话为例[J]. 中小学英语教学与研究. 20142【北大核心】

[34]杨昆.英语副词BARELY主观性演变的历时考察[J].哈尔滨学院学报,2013,34(07):80-85.  

[35]杨昆毛延生近二十年来国内象似性研究综述[J]. 江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2013, 46(05): 135-139.  CSSCI核心】           

[36]杨昆毛延生.关于小学生英语学习中负迁移现象的研究[J]. 中小学英语教学与研究. 20113【北大核心】

编著

[1] Yansheng Mao & Kun Yang. Consultants’  backchanneling in their responses to callers: An empirical study. In Xinren Chen (Ed). Politeness Phenomenon across Chinese Genres,UK: quinoxpublication, 2017.         

课题

[1]杨昆(主持人). 项目级别:省部级项目名称:儿童发展性语用障碍的临床语用学研究项目下达部门:天津市哲学社会科学规划办公室项目编号:项目起止时间:20197-现在.  

[2]杨昆(主持人)项目级别:省部级项目名称:医患交际语境中医生话语信任度建构的语用研究项目下达部门:天津市哲学社会科学联合会项目编号:TJZD-06026. 项目起止时间:20177-20186

[3]杨昆(主持人)项目级别:校级项目名称:医患交际中医方可信身份的话语建构策略研究项目编号:3122019025. 项目下达部门:中国民航大学. 项目编号:项目起止时间:20191-现在

[4] 杨昆(主持人)项目级别:校级项目名称:时事英语阅读与写作项目下达部门:中国民航大学项目编号:CAUC-2017-B2-02. 起止时间:20176-201912

[5]杨昆(主持人)项目级别:校级项目名称:基于CNN语料库的美国主流意识形态研究. 项目下达部门:中国民航大学. 项目编号:3122017105. 项目起止时间:20171-201812

[6]杨昆(主持人)项目级别:横向课题项目名称:国际民航组织各缔约国所使用的民用航空运输飞行时间限制规章和飞行疲劳风险管理规章的翻译项目下达部门:中国民用航空局民用航空医学中心项目起止时间:20161-201710

[7]杨昆(主持人)项目级别:横向课题项目名称:中国航空通讯产业海外业务推广方案策划项目下达部门:晓通科技(北京)有限责任公司项目起止时间:20169-201610

[8] 杨昆(子课题主持人)项目级别:校级项目名称:北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目项目下达部门:北京外国语大学项目编号:2020SYLZDXM011. 项目起止时间:20203-现在.

[9] 杨昆(第八参与人)项目级别:省部级项目名称:新时代城市语言文明建设研究(重点项目)项目下达部门:国家语言文字工作委员会项目编号:ZDI 135-100. 项目起止时间:20199-现在.

[10]杨昆(第四)项目级别:省部级项目名称:基于《中国英语能力等级量表》的语用能力测试研究项目下达部门:江苏省哲学社会科学规划办公室项目编号:18YYB004. 项目起止时间:20189-现在

[11]杨昆(第二)项目级别:省部级项目名称:网络媒介审判中权力话语边界的隐性操控机制研究项目下达部门:教育部项目编号:17YJAZH061. 项目起止时间:2017-现在

[12]杨昆(第二)项目级别:省部级项目名称:基于行业与学习者需求的翻译硕士综合培养模式研究项目下达部门:天津市哲学社会科学工作领导小组办公室.  项目编号:TJWW16-026.  项目起止时间:20168-现在

[13]杨昆(第三)项目级别:厅局级项目名称:“一带一路”背景下留学生汉语语用能力研究项目下达部门:天津市教委项目编号:2019SK108. 项目起止时间:201910-现在

[14]杨昆(第五)项目级别:横向课题项目名称:美国联邦航空局飞行安全信息管理系统主体内容梳理及中国民航运行监察员手册修订增补研究项目下达部门:中国民用航空局项目起止时间:20164-201712



 
 
 

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