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张结根
 
      张结根,男,博士,副教授;中国语用学研究会会员,省外国语言学会会员;主要研究兴趣为语用学、话语分析和语言哲学; 主要教授课程为“研究生英语”、“英语语言学”和“英语阅读”。
 
教育背景
  • 2014.9 --- 2019.3             南京大学外国语学院,博士/研究生
  • 2003.9 --- 2006.4             东南大学外国语学院,硕士/研究生
  • 1997.9 --- 2001.7             安徽理工大学外国语学院,学士/本科生
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工作经历
  • 2020.01 至今                   合肥工业大学外国语学院,副教授
  • 2008.09 --- 2019.12          金陵科技学院外国语学院,讲师、副教授
  • 2001.07 --- 2008.08          巢湖学院外语系,助教、讲师
 
期刊论文
  • [1] 理性视域下的语用学理论反思[J].外语学刊,2020(4):1-5.
  • [2] 冲突话语研究四十年[J].集美大学学报(哲学社会科学版),2020(2):123-128.
  • [3] 理性视角下的冲突话语分析[J].现代外语,2019(1):25-36.
  • [4] 英语专业学生二语动机自我系统变化的跟踪研究[J].外语教育研究前沿,2018(2):34-40.(第二作者)
  • [5] 冲突话语定义再商榷[J].浙江外国语学院学报,2017(4):17-23.
  • [6] 微信公众号关注指令言语行为的多模态话语分析[A].陈新仁主编.外国语文研究(2015年第1辑)[C].南京:译林出版社,2016:62-70.
  • [7] 言后行为的分类研究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2016(2):130-135.
  • [8] 国内普遍语用学的理论和应用研究述评[J].云南农业大学学报(社会科学版),2015(5):107-112.
  • [9] 言前行为的概念建构[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2015(3)79-83.
 
课题项目
  • 言前行为的概念建构与应用研究,江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目,主持人,已结项(2014年6月—2016年11月)
  • 现代语言学理论框架下的探究型英语学习网站的建设与应用,校级教育教改研究课题,主持人,已结项(2013年11月—2015年12月)
 
获奖情况
  • 2019年,全国英语阅读大赛省复赛一等奖指导教师
  • 2019年,“LSCAT”杯省笔译大赛(本科组英译汉)一等奖指导教师
  • 2018年,省第十六届教师现代教育技术应用作品大赛三等奖
  • 2016年,校第二届教师教学竞赛二等奖
  • 2015年,省第十三届教师现代教育技术应用作品大赛二等奖


联系方式
  • 地址:安徽省合肥市蜀山区丹霞路485号
  • 邮编:230601
  • 电邮:tronest@hfut.edu.cn
  • 公号:语言生活研究(ID: tronest)


 
 
 

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