季小民(2012)
季小民（1979），男，江苏如皋人，博士，扬州大学外国语学院教师，主要研究兴趣包括语用学、语言政策与语言规划和外语教学。
学习经历
- 2012.9 --- 2017.6 南京大学外国语学院；博士/研究生
- 2006.9 --- 2009.3 南京大学外国语学院；硕士/研究生
- 1998.9 --- 2002.6 扬州大学外国语学院；学士/本科生
学术论文
- 《语言景观中身份的协商与竞争》述介[J].外语教学理论与实践 (CSSCI), 2020(1: 94-97).
- 共同语与标准语之辨——兼议lingua franca的译法[J]. 翻译论坛, 2019(2): 78-82.
- 关联理论关照下新被字句的弱暗含探究[J].外语研究 (CSSCI),2017(3): 7-11.
- 国内外语用学实证研究比较：语料类型与收集方法[J].外语教学理论与实践 (CSSCI), 2014(2): 27-33.
- 新被字句中“被-”标记的类化与泛化[J].河南科技大学学报, 2015(2): 53-58.
- 语言纯洁化：国外行政干预与规划实践及启示[J].云南师范大学学报, 2015(5): 42-50.
- 中国学生的英语认同与英语教育规划研究[J].中国语言战略,2015(2).
专著章节
- 语言礼貌教学.载《语用学与外语教学》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.(1/2)
- 会话组织教学.载《语用学与外语教学》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.(2/2)
- 礼貌的语言表征.载《礼貌理论与外语教学》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.
- 英语教育接受情况对汉英混用容忍度的影响.载陈新仁、方小兵,2015.南京: 南京大学出版社.
- 《英语篇章语法与修辞实用教程》 2020. 华东师范大学出版社，参编。
科研项目
- 媒体语言发展与规范化研究, 江苏省社科基金项目, 2013-2017, 主持。
- 扬州大学高级英语成教精品课程, 2013.11-2015.11, 参与。
- 慕课时代“翻转课堂”混合教学模式的外语认知研究, 2016, 江苏省高等学校哲学社会科学项目, 参与。
- “互联网+”与英语网络教学研究(江苏高校哲学社会科学研究外语教学专项, 2017, 参与。
联系方式
- 扬州市华扬西路196号扬州大学外国语学院（邮编225127）
- 电子邮件：billjiteaching@163.com
