袁周敏(2008)
作者:管理员    发布于:2022-02-25 08:58:46    文字:【】【】【

袁周敏,男,1977年10月生,安徽安庆潜山人。现任南京邮电大学网络话语研究中心主任、外国语学院院长。博士、教授、博导。两站博士后(浙江大学 话语与传播;南京大学 社会学)工作经历。入选江苏省社科英才;江苏省“333高层次人才培养工程”(第三层次);江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师。南京邮电大学教学名师。主持在研国家社科重点项目,主持完成国家社科基金一般项目一项,完成教育部、省厅等项目若干。美国科罗拉多大学(博尔德)访问学者。中国大学慕课在线开放课程《语言与生活:语用学导论》、《语言科学与艺术》负责人。


主要研究兴趣:

语用学、话语研究

目前兴趣点为语用学研究的中国视角、政务语言能力、网络话语、身份建构与语用习得


学术兼职

   中国逻辑学会语用学专业委员会常务理事;

   国际韩礼德语言学研究会常务理事;

   中国英汉比较研究会话语专业委员会理事;

   中国翻译协会对外话语体系建设委员会委员;

   江苏省科技翻译协会副理事长



专栏主持


英文期刊

Online Discourse Research: Internet Communication in Contemporary China [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1)

中文期刊

“网络交际空间中的身份建构”  外国语文研究, 2019第10辑

“人际语用研究的本土视角” 外语与外语教学,2021(3)

“语用研究专题” 外语学刊, 2022年待出

“网络空间的语用身份建构研究” 外国语文研究, 2022年待出

“网络空间中的语言治理. 南京邮电大学学报(人文社会科学版),2022年待出


论文发表(英文)  

1.Yuan Zhou-min & Li Chu-nan. Investigating English-medium instruction for international students in China[J].Journal of Multilingual and Multicultural Development,2022(online) SSCI

2.Yuan Zhou-min. Leng Tang-yun & Liu Hao.Understanding National Identity Construction in China-ASEAN Business Discourse.[J]. SAGE Open,2022(online) SSCI

3.Yuan Zhou-min & Jiang Chao. Book review of The Language of Leadership Narratives: A Social Practice Perspective[J]. 150-152. SSCI

4.Yuan Zhou-min & Shen Xinchen. Radio Program Hosts’ Self-identity Mobilization in Chinese Radio-mediated Medical Consultations [J]. Pragmatics & Society, 2021(3):391-411.SSCI,1/2

5.Yuan Zhou-min.Identity rhetoric in Chinese radio-mediated medical consultation[J]. Eastern Asian Pragmatics 2020(1): 41–65. ESCI

6.Zhang Runhan & Yuan Zhou-min. Examining effects of Explicit Phonetic Instruction on the developmeng of L2 Pronunciation[J]. Studies in Second Language Acquisition, 2020(42): 905–918. SSCI

7.Yuan Zhou-min. Understanding Nanjing City Image Communication in China’s National News Media: A Cultural Discourse Analysis Perspective [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1): 1-26.

8.Yuan Zhou-min. Online Discourse Research: Internet Communication in Contemporary China [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1)PRESENTATION

9.Yuan Zhou-min &Zhang Runhan. Investigating longitudinal pragmatic development of Complaint Made by Chinese EFL Learners[J]. Applied Linguistics Review,2018(1)63-89. SSCI , 1/2

10.Xiong Tao &Yuan Zhou-min“It was because I could speak English that I got the job”: Neoliberal discourse in a Chinese English textbook series. Journal of language, Identity & Education.  2018(2): 103-117. SSCI , 2/2, 通讯作者

11.Yuan Zhou-min.Exploring Chinese College Students’ Construction of Online Identity on the Sina Microblog,Discourse, Context & Media,2018(6):43-51. SSCI 

12.Yuan Zhou-min& Jin Mei.Book review of Chinese?Discourse?Studies[J]. Critical?Arts South-North?Cultural?and?Media?Studies. 2017(6):?166-169. SSCI

13.Yuan Zhou-min.Review of Discursive illusions in Public Discourse [J].Journal of Language and Politics,2016(5):664-665. SSCI

14.Yuan Zhou-min.Review of The Great American Scaffold: Intertextuality and Identity in American Presidential Discourse. Journal of Australian linguistics, 2016(2) : 290-291 SSCI

15.Yuan Zhou-min.Language and Identities: A review [J]. Intercultural Pragmatics. 2015(1):134-137. SSCI

16.Yuan Zhou-min.Review of Everyday Talk: Building and Reflecting Identities. Discourse Studies,2015(6):777-779. SSCI

17.Yuan Zhou-min.Book note of?The language factor in international business: New perspectives on research, teaching and practice [J].Language in Society,2014,43(5):599-600. SSCI

18.Yuan Zhou-min.Analyzing Identities in Discourse: a book review [J]. Pragmatics and Society, 2013(1):120-126. SSCI

19.Yuan Zhou-min.Understanding Identity Discourse [J].Journal of Multicultural Discourses, 2013(1):79-85. ESCI

20.Yuan Zhou-min.A Contrastive Study of American and Chinese University Students’ Complaining Strategies [J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2011(1):111-124. ESCI

21.Yuan Zhou-min. Online news.?In Tracy, K., Ilie, C. & Sandel, T. (eds.) (2015).?The International Encyclopedia of Language and Social Interaction. Boston: John Wiley & Sons.

    (国际大百科全书英文词条)

中文期刊

1.袁周敏, 李楚楠. 定位理论及其应用[J]. 中国外语,2022(2)

2.袁周敏. 身份修辞的关系空间:一项本土语用研究[J]. 外语与外语教学. 2021(3):2-9.

3.袁周敏,易保树,张砚妮.国外语言学学科眼动研究:现状与展望(1934-2020)[J]. 外语界.  2020(6):46-53.

4.袁周敏.成员归类分析研究[J]. 外语教学. 2020(5):33-37.

5.金梅, 袁周敏. 中国网络购物评论中的抱怨语研究[J]. 外语学刊,2020(4)

6.袁周敏.商务会话中专家身份建构的指称策略研究[J]. 外语教学理论与实践. 2020(2): 22-28/41

7.袁周敏.语用立场锥体:媒体微博立场研究的尝试[J].外语学刊,2019(4): 26-31.

8.袁周敏.话语研究的新路径:行动启示话语分析[J]. 外语学刊,2018(1): 66-70.

9.袁周敏,徐燕燕. 基于CSSCI 源刊的语用学知识图谱研究[J]. 外语电化教学,2018(4): 72-77

10.袁周敏, 韩璞庚. 网络语言视域下的网络文化安全研究[J].外语教学,2018(1): 39-43. (第一作者)光明网全文转载。

11.袁周敏, 刘环环.国际中介语语用学研究动态可视化分析[J]. 外语教学与研究, 2017(03): 456-463. (第一作者)

12.袁周敏. 关系管理理论及其运作[J].中国外语,2016(1):41-47. 中国社会科学网全文转载。

13.袁周敏, 毛延生. 商务会话中的语用平衡研究[J].外语教学理论与实践, 2016(1): 41-46.

14.袁周敏. 身份的界定:问题与建议[J].外语教学,2016(4): 20-23. 中国社会科学网全文转载。

15.袁周敏. 社会语言学视角下的身份研究[J].外语学刊,2016(5):54-58.

16.袁周敏, 金梅.《日常谈话:身份建构与身份映现》述介[J].现代外语,2015(1):141-144.

17.袁周敏.语用身份建构的动态顺应性分析[J].外语教学,2014(5):30-34.

18.袁周敏.商务会话中咨询顾问身份建构的动态性研究[J].语言教学与研究,2013(6):89-96.

19.袁周敏,陈新仁.语言顺应论视角下的语用身份建构研究[J].外语教学与研究,2013(4):518-530.第一作者

20.袁周敏.《话语中的身份解析》介绍[J]. 当代语言学,2013(1):105-107.

21.袁周敏.自称语的语用身份建构:作为语用行为的顺应[J].外语教学,2012(5):32-35/40.《中国社会科学文摘》2013(2)论点摘要转载

22.袁周敏.中国语境下“OK”语用变异的调查研究[J].语言教学与研究,2012(2):              96-103.

23.袁周敏.社会心理学与语用学视角下的身份研究[J].外语学刊,2011(4):77-81.

24.袁周敏.称呼语的身份标记功能的元语用考察[J].东北大学学报(社会科学版),2011(3):263-267. 

25. 袁周敏,方宗祥.“都是……惹的祸”构式研究[J]. 安徽大学学报(哲学社会科学版),2011(2):93-97.

26.袁周敏.环保类告示语的语用研究[J].外语学刊,2010(01): 76-80. 

27.袁周敏.论汉语直接抱怨语[J]. 语言文字应用,2009(01):48-59.

28.袁周敏.《中国话语研究》述介[J].外语研究,2015(3):108-110.

29.袁周敏.南京城市形象的话语建构[J].外国语言文学,2018(1):20-35.

30.袁周敏等.微博公共事件的话语建构分析——以新浪微博中的“上海外滩踩踏事件”为例[J]. 话语研究论丛, 2017(01): 67-77.(第一作者)

31.语用学视域下的身份建构小考[J].中国社会科学网,2017年1月13日。http://www.cssn.cn/yyx/yyx_yyxsdt/201701/t20170113_3382338.shtml.  2017年3月20日提取。(约稿原创论文)。

32.袁周敏.从国家安全看语言安全教育[N].中国社会科学报, 2016年6月29日第5版.

33.袁周敏.抱怨言语行为研究述评[J].南京邮电大学学报(社会科学版)2015(4): 91-94.

34.袁周敏,王玉括.后大学英语教学背景下国内本科英语专业课程设置分析[J].英语教师,2013(10):23-28/34.(此文获江苏高教科研成果三等奖)

35.袁周敏.身份建构的应用研究述评[J].山东外语教学,2013(2):38-43.

36.意象诗歌翻译单位[J].南京邮电大学学报(社会科学版),2012(1):83-89/104.

37.袁周敏,金梅.概念整合理论对诗歌意象的阐释[J]. 外国语言文学,2008(04):217-223.

38.袁周敏,方宗祥.言语交际中的身份建构及其理据研究[J]. 南京邮电大学学报社科版,2008(03): 56-59/63.

39.袁周敏.话语标记语well的认知研究与翻译[J].外语与翻译,2007(04):16-20.

40.袁周敏,朱跃.中美大学生抱怨策略对比研究[J].西安外国语大学学报,2007(04): 34-38.


教材教辅

1.《新世界大学英语读写教程1》,总主编,王守仁,译林出版社,2009年7月。(编写,6/7)《新世界大学英语读写教程1》第二版,2015,“国家十二五规划”教材 

2.《理工类院校研究生英语写译教程》,主编:方宗祥,南京大学出版社,2013年4月,(副主编),江苏省精品教材。  4/10

3.《新思维英语专业(本科)基础阶段系列教材-英语阅读4》主编:朱跃。北京:外文出版社,2014年3月,(副主编)

4.《英语学术论文写作实用教程》,主编:陈新仁,苏州大学出版社,2012年10月,(编写)

5.《大学英语写作辅导新编》,主编:陈新仁,陈成辉,苏州大学出版社,2013年8月,(副主编)

6. 《理工类院校研究生英语写译教程》学习指导,主编:方宗祥,南京大学出版社,2013年4月,(副主编)


译/著撰写

1.“一带一路”倡议背景下中国-东盟贸易话语研究[M].南开大学出版社,2020.08。(南开话语研究论丛)

2.基于商业咨询顾问话语实践的身份建构研究[M].暨南大学出版社,2015年6月,独立。(中国语用学学人文库,江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖)

3.跨文化语用学-基于NSM理论的反思[M].南京大学出版社,2012年12月。第三作者。(李炯英、方宗祥、袁周敏)

4.语用学视角下的身份与交际研究[M].高等教育出版社2013.10(参与撰写)。

5.全球化语境下的外语教育与民族认同[M]. 高等教育出版社, 2008年12月。(参与撰写)。

6.《牛虻》,安徽文艺出版社,2012年4月。第二译者。(朱跃、袁周敏、 周洋 译)


科研项目

主持类

1.国家社科基金重点项目 “回应突发舆情的政务微博话语及政务语言能力建设研究”(20AYY009) 2020-2023,主持人,在研。 

2.江苏省社科联重点舆情应对中的政务语言研究--《平实语言法案及其运作》(20SWA-05),2021-2023,主持人,在研。

3.国家社科基金一般项目“应对微博公共事件的政府话语策略及其形象构建研究”(14BXW055),2014-2018,主持人,在研。(结项成果《微博公共事件话语与政府形象研究》书稿完成,待出版)。 

4.“商业会话中语用身份建构的实证研究”( 10YJC740126),教育部人文社会科学研究一般项目,2010-2013,主持人,已结题。

5.江苏高校哲学社会科学研究重点项目,“一带一路”倡议背景下中国-东盟贸易话语研究”(2017ZDIXM129),主持人,已结项.

6.网络突发事件舆情的语用研究(2018T110473)中国博士后科学基金第11批特别资助,主持人,2018-2020,结题。

7.中国博士后科学基金第53批面上资助“文化话语视域下基于中国OSN的网络身份建构研究”(2013M531442)

8. “商业会话中的语用身份建构研究”(2010SJB740004),江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目,2010-2012,主持人,结题。

主要成员参与类

9.中美国家安全话语体系比较研究(17AZD039),国家社科基金重点项目,2017-2021.主要参与,施旭教授主持,在研。3/20

10.语用身份论(14FYY030)国家社会科学基金后期资助项目,2014-2017,2/9

11. “英汉社会用语的语用实证研究”(07BYY005),国家社会科学基金项目, 2007-2012,,主要参与;陈新仁教授主持,结题。

12. “语用身份与语言交际”(教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目),2008-2011,参主要与,陈新仁教授主持。结题。

13.“跨文化语用学的语义学范式研究”(08JA740025) 教育部人文社会科学研究一般项目,2008-2011;主要参与;李炯英教授主持,结题。

14. “社会转型期城乡互动语境中农民工身份建构的语用研究”(12YJC740077),教育部青年基金,2012-2016, 毛延生教授主持,主要参与,结题。


教学改革项目

主持类

1.江苏省研究生教育教学改革研究“国际化培养背景下研究生英语学术语用能力的研究与实践”(JGLX13_033),2013-2016, 主持人。结题

2.中美高校文科课堂教学模式对比研究,南京邮电大学重点教改项目(JG00915JX62),2015-2019.主持人,在研。 

3.“后大学英语教学时代南京邮电大学英语专业课程设置研究”(JG00912JX34)南京邮电大学教改项目,2012-2013,主持人。结题。

4. “英语专业课教学与语用能力发展--以抱怨言语行为例”(JG00910JX32),南京邮电大学教改项目,2010-2011,主持人。结题。

5.“外语学习与语用能力发展导论” ,南京邮电大学实验室开放项目,2009-2010学年, 200910-99,主持人,结题。

主要参与类

6.江苏省教育规划办重点项目“21 世纪英语专业教学改革研究”Y-a/2011/03.2011-2014, 主要参与;王玉括教授主持,结题

7.“江苏高校非英语专业研究生英语课程体系的优化与构建”(JGKT11—       028),2011-2013,江苏省学位办立项资助项目。主要参与,方宗祥主持,结题。

8.江苏省特色专业(英语)负责人,排名第三,2008-2010,王玉括教授主持。结题。


MOOC/课程建设

1.《语用学导论》英文授课,江苏省在线开放课程立项,江苏省教育厅,2019-2020,主持人。中国大学慕课网http://www.icourse163.org/course/NJUPT-1003218006(国内首门语用学在线开放课程)

2.《语言与生活:语用学导论》校在线开放课程建设。南京邮电大学,2016-2018,主持人,2015MOOC33。

3.《语言科学与艺术》汉语授课,校在线开放课程,南京邮电大学,2018-2019,主持人, 2018MOOC10 。


获奖情况

2022 江苏省“333高层次人才培养工程”(第三层次)

2021校优秀硕士论文指导教师

2020年江苏省社科英才

2019南京邮电大学教学名师

2017年江苏省外国语言学会“学术之星”

2017年江苏省微课大赛三等奖

2016年南京邮电大学首届“良师益友”

2016年江苏省教育科学研究(高校哲学社会科学类)成果奖三等奖

2015年江苏省哲学社会科学界第九届学术大会优秀论文二等奖

2015年江苏高等教育科研成果三等奖;

2015校党委宣传部南邮美丽教师

2015校PPT课件制作大赛三等奖

2015校优秀本科毕业论文指导教师

2012年南京邮电大学三维通信奖教金一等奖

2012年南京邮电大学青年教师优秀教学奖

2011校优秀本科毕业论文指导教师

2010年江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象

2010年南京大学品学兼优优秀研究生标兵

2010年南京大学品学兼优优秀研究生奖学金

2009年江苏社科联“中华人民共和国成立60周年江苏省外国语言文学与   翻译研究优秀成果奖”三等奖

2009第四届江苏高校外语专业研究生学术论坛三等奖

2009年南京邮电大学青年教师优秀教学奖

2007年南京邮电大学外国语学院青年教师授课竞赛一等奖


指导学生获奖情况

2018创青春江苏省大学生创业大赛铜奖指导教师。

2017全国大学生英语比赛特等奖指导教师

2016 CCTV希望之星全国英语演讲比赛最高奖特等奖以及江苏省冠军指导教师

2016第22届中国日报社21世纪杯英语演讲比赛全国二等奖以及江苏省冠军指导教师


联系方式

电邮:yuanzhoumin@163.com 手机:18951650266;


脚注信息
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